(记者：刘军 李定明报道)职业教育与产业园区如何协同创新发展?职业教育如何实现东西联动、三地协同?职业教育如何合作共建，服务长江经济带? 8日7日，苏州在水一方大酒店迎来上海、重庆、江苏等地职业院校校长、职教专家教授，以及国内人工智能等信息行业协会与企业代表，一场以“职业教育与产业园区协同创新发展”为主题的研讨会在这里召开。作为重庆市唯一的中职代表，重庆市龙门浩职业中学校也应邀参加。

会议现场

研讨会以专家报告的形式展开，苏州工业职业技术学院职教研究所所长桂德怀教授，作《职业教育与产业园区协同创新发展的形势、路径与方略》主题报告。桂教授在详细介绍产业园区现有规模的基础上，提出当前要迫切解决快速发展时期的产业园区人才供给与职教资源人才需求不匹配问题，强调深化职教改革应从教师关心层面来具体部署，建议各职业院校走通深化协同创新发展之路，吃准各级政策文件，吃透区校合作精神，增强发展动力，与企业共建企/产业学院。

桂德怀教授

中国高等职业技术教育研究会常务理事、无锡科技职业学院孙兴洋校长，以该校为例作《深化新吴模式，助推高新区高质量发展》主题报告。无锡科技职业学院是一所办在高新区的学校，是职业教育与产业园区办学的优秀案例。孙校长认为，职业教育是一种跨界教育，缺少了产教融合、校企合作，职业教育就丢了根、失了魂，而教要服从服务于产、产应引领教的改革和发展方向。孙校长在分享无锡科技职业学院通过成立校企合作委员会落实产教融合、校企发展经验的基础上，还分享了新吴模式、赋能高新区高质量发展的经验，强调职业教育要服务学生成长成人的需求、服务高新区产业转型升级的需求、服务新吴区百姓对美好生活的向往、服务强富美高新吴区的建设。

孙兴洋校长

国家教育宏观政策研究院院长助理、区域与教育发展战略研究中心谢童伟副主任，作《长江教育创新发展的研究与思考》主题报告。他首先介绍了国家教育宏观教育研究院所做的工作、长江经济带形成的背景、以及长江经济带中职业教育的发展情况。他表示，在未来的工作中，国家教育宏观政策研究院要加强职业教育的统筹、尽快修订职教法、加快职业教育标准的输出，鼓励政府俯下身子搭建平台。

谢童伟副主任

3位专家精彩报告后，与会领导、专家、学者、企业代表等紧紧围绕“职业教育与产业园区协同创新发展”主题踊跃发言，展开互动研讨。全国高职高专校长联系会秘书长任君庆教授表示，校企合作具有阶段性，合作企业要升级，校企合作的层级也会高，要关注学生需求，特别是保障学生的薪酬;唐山工业职业技术学院张建军院长表示，学校办成品牌专业，加强学生培养，培育立德树人、工匠精神、有素养的教育，培养孩子们可持续发展的能力。

互动研讨

此次会议从产业园区、学校实际案列、学校、行业企业遇到的问题等方面，共同探讨了职业教育与产业园区协同创新发展的新模式。研讨会上，重庆龙门浩职业中学校、常州刘国钧高等职业技术学校、上海信息技术学校、江苏省相城中等专业学校及江苏中教科产教融合研究院，共同签署了发展合作备忘录，进一步促进“东西联动、三地协同”落到实处。

五方签署发展合作备忘录

江苏省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所方健华所长对本次研讨会整体成果进行了梳理总结。他表示，此次研讨会可以用“顶天立地、跨界融合、形式多元、内容丰富，主持专业，精彩纷呈”来形容，各位校长、专家、教授要共揣职教的诗和远方，与产业协同加强合作，携手共进。

全体合影